Aby wspierać rozwój emocjonalny uczniów na tym etapie edukacji, dzieci z klasy 1a zorganizowały w sali wspólnie z wychowawcą kącik emocji, w którym umieszczono między innymi „Pudełko emocji”. Uczniowie mogli narysować na kartce, co czują w danej chwili, a następnie wrzucić wykonaną pracę do pudełka. Dzięki cyklicznym zajęciom i integracji podczas przerw śródlekcyjnych, dzieci ośmieliły się mówić o emocjach towarzyszących różnym sytuacjom - dla nich często nowych a czasem trudnych.

Częstym gościem jest również Pani pedagog, która podczas wizyt w klasie doradza i wspiera uczniów, podpowiada, jak radzić sobie z emocjami, jak je rozpoznawać, jak nad nimi panować oraz jak być asertywnym.

Odwagę wśród dzieci, wyzwoliły również zajęcia z coachu, dzięki którym jest im prościej opowiadać o swoich przeżyciach, a także wyrażać je rysunkiem.

Zarządzanie emocjami uczniów to proces, który wymaga ciągłej uwagi i empatii. Wspieranie ich w tej sferze nie tylko pomaga w nauce, ale również w budowaniu zdrowszych relacji międzyludzkich i radzeniu sobie w codziennym życiu.