W przeciągu ostatniego miesiąca dzieci mogły poznać takie pojęcia jak: obiekt, polecenie, kolejność czynności oraz różne alternatywne ścieżki rozwiązań. Zabawa w „Ślepca” uzmysłowiła dzieciom, jak ważna jest konieczności wykonywania poleceń zgodnie z instrukcją podczas wykonywania ćwiczenia. Dzięki macie edukacyjnej poznały pojęcie symetrii, współrzędnej oraz sekwencji.

Pierwszoklasiści doskonalili umiejętności kodowania na drewnianych klockach i kostkach do gry ćwicząc m. in. zadania: Jak zakodować budowlę z klocków? Jak zbudować budowlę, gdy mamy jej kod?

Najwięcej emocji w trakcie zajęć wszystkim uczniom dostarczyło ćwiczenie doskonalące ich współpracę. Dzięki prostemu przyrządowi uczniowie stawiali np. piramidę z kolorowych kubków.

W trakcie dotychczasowych zajęć dzieci uczyły się nie tylko kreatywności, ale przede wszystkim różnych sposobów dochodzenia do rozwiązania na drodze dobrej zabawy.